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2婴(🈴)儿怎么学说话

区别什么是语言理解和语言生成

也就是说孩子是(🐩)先听的懂然后才有可能说

爸爸妈妈绝对有这样的经验你叫宝宝的名(🤚)字他会回身会对你笑会(🤢)用跟多去回应你但是他自己不可能说自己的名字

这就只能证明宝宝在还太会说话前已(🧖)经能能听得懂语(😍)言了

不仅如此在这座婴儿期语言理解这个能力(📌)的发展也比语言生成气体(🕞)这些能力的发展要快得多

例如在婴儿期对单词(🍻)的理解是以每个月22个的速度增长的但一旦孩子结束开口说话单词(👲)的生成速度每个月不能新增审批9个所以才就算这时候(🦎)宝宝全部不会讲话语言(🏃)的交流也巳经结束(🏏)了

那这个时候声音和语言的交流是有什么样的(😈)呢

爸爸妈妈们当然(📛)也有这样(🔂)的经验在你的宝宝还是很小很小的婴儿的时候你们待在一起你会(🆙)隐隐约约听到宝宝口中发出各种各样的(🔦)声音咕咕的叫声哭声咯咯笑的笑声嘟嘟囔囔的声音等等

事实上这个声(🚽)音好像没什么意义但正是我这个声音面部的表情手势或其余非语言的接受的交流就叫做前语言交流了

前语言交流听上了你是不是(🔃)很文史哲很什么专业的样子举个例子你就很难清楚了

要是现在你的(💼)宝宝本来几个月大你是可(🔡)以跟他玩这样的游戏试一下

你对着宝宝说啊宝宝也(🛳)会再重复一(✈)遍(🌆)啊后再你再反复重复啊宝宝又再(🎏)跟着(💜)啊你在说(👧)啊(🐻)宝宝也会跟了啊虽然你的声音和宝宝的声音都没人能懂以前也没有有什么而(🌷)且的意义但你突然发(😕)现了没

这个过程就的的一种对话交流

这种过程让宝宝本(🙊)能到交流是需(😔)要双方联合轮流参与

中国有个成语就是牙牙学语是(🕜)这个意思

别外前语言还有一个别的的含义比如说手势

大(📭)家脑补画面那样的话一个场景当那你的小宝宝想伸出手(💬)来够一个球但发现自己自己拿不到你生气的哭出声随后爸爸立刻清楚了宝(🚈)宝的(🤘)需求忙不迭把球递给他那一瞬间交流(❌)就发生了

即便这个(🤥)讲解技术还没(🚺)有都用到我们常见认为的语言都属于前语言的但早就有了比较大的飞跃

再过几个月前语言的技能就要被取代了宝宝的新技能是一个真正的字

一旦孩子正在生成词语词汇量就就开始快速增长了到了15个月孩子宝宝巳经你算算手中掌握了10个单词但是词汇量还会有系统系统后地扩大编制等到18个月左右语言发展的单字阶段已经结束也就是说宝宝继续只不过(🍄)是一个字一个字的往外蹦了(🍅)

在这后(🚃)的眨眼间的一段时间里宝宝的词(🛎)汇量变会再次出现一个突然之间的爆发式增长(🔁)一般会从50个单词(🚟)再增长到400个单词紧接(🚡)着词(🔢)汇量的爆发

宝宝又发展出(🍙)一项新(💺)成就可以把单个的字词连成句子来表达自己的想法了

宝宝会省了一句话中不太最重要的词比(🏼)如说宝宝想吃东(📉)西很很有可(🥂)能就被(🕙)宝宝省略成宝宝吃了得象我们成人发电报时少花点钱不要增加字数一样

电(➖)报语即便和我们成人常用的语言不一样但它是宝宝语言发(👏)展巨大(🏳)无比(👶)的进步毕竟虽说简短精(🏀)悍仅有两个词但这两个词的顺序是对的哟至多他说的是宝宝吃不是吃宝吃更不是宝吃宝

宝宝吃也很明白地用我们所无比熟悉的顺序能表达出了自己的意思

到了两岁之后小朋友就更加厉害可以(🗯)说完整的简单的句子了

另外形容(🐺)词也会(🕐)出现在了宝宝的语言里

不知道爸爸妈妈注意一点到了就没宝宝小的时候会说的大部分全是名(🕝)词书车车糖后再大一点会说一些动(⚪)词比如说跳跑吃之类的结果才会说形容词

2岁多的小朋友早也算好比较漂亮好香这样的语言了是不是进步速度越来越厉害了呢孩子对语言越(🏗)加有兴趣

一张表格学习总结一些孩子语言发展的规律