②“微闻有(😇)鼠作作索索,盆器斜倾,妇梦中咳嗦.”
2．课文是怎样将间接描写与侧面描写双结合的?
答案：
1口技表演是由“遥闻深巷中犬(😀)吠”结束的.这一句写犬吠声(🤭),而这犬吠声是远远的听了(🔖)的,因此是从深巷中传来的,这就共同营造出夜深时的氛围,把听众-1特定的事件的生活情境中,使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引,想明白也不知会不可能(🍰)发生有什么事情.这一句必是(🗑)以动写静,烘(📍)托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的(🏥)铺垫.
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器仰俯”声(🍛)、(☔)妇(🍡)人蒙中的咳嗽声为衬托对比,加重深夜的安谧气氛,表现一家人由醒复睡后的死一般的沉寂状态,并为下面还没有外在表现的(🥡)大火灾蓄力已久.
2、(🛁)本文具体描写口技(✉)表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面直接描写口技艺人的表(🖨)演,就表现出其高超技艺,这是直接描写；另(🥈)一方面具体描写(🐗)听众的神态、动作,以听众的反应烘托出其高超技艺,这是侧面描写.在描写出表演过程的三段中,大都先写口(💦)技艺人的表演,后写听众的反应,进而使(🗂)表演和效果有机无机地(✋)交流起来,以听众的反应(🦕)为烘托氛围,从侧面外在表现口技(👅)表演之“善”.再者,课文首(🍣)尾四次清楚地嘱咐了(🏚)极简单的道具,并且口技又不是靠以外器(🚲)物不会发声,而并不是靠(🐹)一张嘴发声,形态轮廓其技艺在“口(♿)”,也是从(🤑)侧面态度现场表演者(🖨)口技的不凡.本文句子修辞侧面烘托外在表现这场口技表演的魅力,烘托氛围(🤪)表演者的高超技艺,提(⛽)高了文章的感染力.
一、能背诵课文,根据提示,画出并亲身体会文中描摹音响的语句.
1．表现深夜(🌍)一家四口由睡到醒、由醒入眠的过程.
①(🕶)由远至近,由外及内,由小而大,由分而合.
②由大而小,由密而疏,微闻余声.
2．表现出从失火到灭了火的情形.
①响声横空,由少而多.
②百千齐(🔁)作,样样(🐭)齐全.
设题目的是使学生清楚课(➿)文的主体部分,仔细揣摩文中的音响(🔉)描写,所(🗾)了解这场口技表演的(🐲)艺术整体构思(👗),能感(🕷)受到口技艺人的高超技艺.要尽量强(㊗)行学生再细心体会到文中描摹音响的语句所表现的情景,并比(📏)较(🌐)合理地另外一些细(🎋)节,能发(🥩)挥学生的想像力,重视培养学生的感受力.
口技是一(😉)种句子修(🏬)辞口部发音技巧来模(🍣)仿某些声音(😻)的传统民间艺术(🚻).本文根(🧝)据口技的特点(📕),生动传神地描(🍁)摩口技艺人(🤮)所表演(😍)的音响,把读者解出这些音响所态度的特定生活情景虚空之中.文中直接描写这场口技表演啊(🍅),不仅仅紧锣密(💋)鼓,但飘缈纷杂,波澜起伏,把一位口技表演者的技艺之“善”,惟妙惟肖、淋漓尽致地表现(👑)出来出(🌥)来.
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外到内,由小而大,由分而合,活泼生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形.其中“遥闻深(⚓)巷中犬吠……低(🍌)声细语不止”,写深夜的寂静氛围包括一家四口大批醒转后的众多声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式,嘶哑的语势,合写五种声音,犹如一部大合唱,使人只觉得一家四口在静夜的喧闹气氛.
“夫声起……妇梦中咳嗦”,写声音由大而小,由密而疏(🚷),微闻余声,表现出了一家人由醒复睡的情形.“声(🍔)起”,写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,描写拍儿(🐣)声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,只能说明妇人和小儿正慢慢地入睡；“微闻”的(❗)“微”字,它表示声音很弱.老鼠作作(🗒)索索声,盆器斜倾声,妇人梦中咳嗽声(🥨),都很轻微,衬托了深夜死静的氛围.
“忽一人大呼道‘火起’……百千犬吠”,写响声乍起,由少而多；“中间力拉崩倒之声……肯定不能名其一处也”,写声音百(🖲)千齐作,样样齐全.极其逼真地表现了再一次发生在这些家庭附近的一场大火灾的(🧓)情形.先用三个“……直呼”、一个“……齐哭”,继之(📱)以三个“百千…(🕊)…”,又因而以“……百千齐作”“又夹百千……”等(⌚)句,写才发现火情、火势漫延和人们救火的(📨)情景；“凡(🏢)所作出,种类之丰富”,和两组不同的句式“虽人有百手……肯定不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.竭力软件渲染火场的害怕气氛,使人只觉(🏇)得火情的万分火急,火势(⭐)的狂猛,灭了火人的慌乱,有如仿若置身于(🔽)灭了火现场.
二、联系课文内容,回答下列问题.
1．文中过描(🏽)述听众的反应,这些个描述有什么东西效果?
2．文中前后四次把极很简(🔄)单道具嘱咐得一清二楚,这对文章的(⌛)结(😵)构和表现出口技表演者的技艺有什么东西作用?
设题目(💱)的是使学生打听一下侧面烘托手法(🎥).帮助学(🔎)生答题不要被排挤地讲侧面(🆓)描写..例如写表演,以(👲)外要写表演者(🧤)和表演内容,一般说来肯定(⏬)会自然地写到羡慕表演的人的反应,而后者是在应用侧面描写.又如开头和结尾相照应,除(🍖)了使结构保持完整外,也更具反衬、态度口技之“善”的作用(😑).
文中三次描述听众的反应：
一是“满席宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,还以为超妙”.“弓腰(📽)”“瞠目”只能证明宾客(🌑)听得正看,被轻吁吸引,正怕极大遗漏；“微(📬)笑”,来表示宾客对表演会意,感觉道满意(🐷)；“默叹”写一段宾客为表演者的技艺折服而又要事顿足喝彩的神(👶)态(👓).此时(🗑),听众巳经再次进入口技表演的情景虚空之中而尚能城府深沉.
二是“宾客意少舒,稍斜靠”.“正坐”与“伸颈”“侧目”查百度.“稍”是“逐渐”“慢慢的”的(🧞)意思,巨细(📬)靡遗外在表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程.那就证明听众随表演内容而改变心态,已融合在一起口技表演的情景洞府之中而很难自持.
三是“宾(😸)客无不变色入席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写(😳)宾客惊慌欲逃的神态、动(🐻)作,只能证明口技表演都没有达到以(🏑)假乱真的精妙绝伦境界,使听众仿若如同置身于火场,不禁以假为真,几乎直接进入口技(🔨)表演所(🐷)营造的(🎖)生活情景虚空之中而又不能骄矜.
这三处侧面描写,步步深入,生动比较细腻地刻(👥)画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有那巨大吸引力的(🕥)表演效果,进而烘托氛围了口(🤙)技表演者技艺的高超.
三、请解释c选项句子中(🔹)怎么加的词.
那些句子中的加点的(🐴)词,大概可分为两类(🛢)：一类是古今意义不同的,如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的,如“宴”“乳”“呜”“名”,在课文中都照相显影(🧀)剂动词,现在都照相显影剂名词.对这些个容易理解错的词,应嘱咐(🈴)学生注意一点.
1．会宾客大宴……
会：恰逢,正赶上,恰巧.宴：举行宴会.
2．但闻屏障中抚尺一下(💬),满客寂然,无敢哗者.
但：只(🆗).闻：她听见.
3．妇抚儿乳,儿含(😟)乳啼,妇拍而呜之.
乳：吃奶(😕)呜：嘶嘶呜呜的声(🥌)音
4．宾客意少舒,稍稍斜坐.
少：稍微.略微：逐渐地.
5．人有百口,口有百舌,不能名其一处也.
名：一句话.
6．想罢宾客尽都颜色变暗退席,欲起出袖,两股(🏜)战战,几(🈸)欲先走.
股：腿.走：跑.
四、辩析a.表示时间的词语,将它们分别填在横(📰)线上.然后以那些词语为线索,再背诵全文.
文言文中表示时间(🐲)的词语较少,到一定时间应细加收拾,这样的话才能有效地能够掌握它们的用法,我得到更为牢固(🆙)的记忆.这道题但是是给学生提供一种收拾的,还也可以常(🤢)规以外的收拾.
本(🖤)文(🉑)就是(🕕)为了只能证明声音不(💃)可能发生的先后,可以使用了一些它表示时间的词语,既(🖊)清楚又千变万化.例(⬅)如,“少顷”作用于听众落座到加演与,除它表示时间不长外,也有等(🌂)了一会儿(📁)的意思；“既而”可以表示承接上一音响结束后的很短暂时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”意思是同一时间；“忽”“忽地”都可以表示意外(⏺)情况忽然再一次发生的(🕕)时间.用词的(🕓)变化多样,说明作者不善于据所具(👛)体地的事物的特点和文章(🛃)的需要而你选最最恰当的词(💭)语清楚地表达出内容.
少顷继则是时一时未几忽俄而突然
1．来表示突然之间不可能发生(⛱)：忽忽然间
2．(👬)可以表示同时发生了什么：一(🏢)时
3．表示先后发生：既而
4．意思是在某一特定的时间内不可能(🍍)发生：是时
5．(🚴)意思是过了很短时间就发生了什(🏪)么：俄而少顷及至
正面遥闻深巷中犬吠,便有妇人才发觉欠伸,其夫呓语.俄而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,细语不单单.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时呼啸而至,众妙毕备.
侧面满坐宾客耸然动容扭颈,诧异(🦄)不已,微笑,默叹,我以为高妙.
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”正在的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听见的,但是是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静(🤝)之时的氛围,把听众2sinx某个特(📑)定的生活情境(👭)中,使听众的注意力肯定地被“犬吠”声所使得,想很清楚到底是会发生了什么(🛃)什么呢事情.这一句应是以动写静,烘(🚔)托氛围(📿)深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧嚷的铺垫.
这是以老鼠跑动速度偷食声、“盆器俯仰”声、妇人(💾)蒙中的干咳嗽声为反衬,越来越重深夜的宁谧气氛,表现出一家人由醒复睡后的寂静状态,并(🌳)为下面即将表现的大火灾回杀.
2、本文描写口技表演,捉住(🛳)了表演者和听众两(🍄)个方面：一方面描写口技(⏺)艺人的表演,就表现出来其高超技艺,这是侧面描写；另一方面描写环境听众的神态、动作,以听(💗)众的(🔖)反应烘托其高超技艺,这是侧面描写(🦔).在描写环境表演过程的三段(🧥)中,都是先写口技艺人的表演(💐),后写(🔀)听众的反应,使使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托(📮)氛围,从侧面(🧟)态度口技表演之“善”.况且,课文首尾四次很清楚地叮嘱了极简单道具,因为口技并非靠其他器物发声点,而并不是靠一张嘴发声音,主体形象(🙎)其技艺在“口”,也从侧面外在表现演出者口技的不(🕗)凡.本文形象的修辞侧面描写外在表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的高超技艺,加强了文章的感染力.
1、本文在写作上(😘)最大的特点是（正面和侧面描写及前后照应）
2、本文以时间几乎在同一时间为序,分别写人了口技者在现场(💕)表演前的（准备好）及表演尚未结束时的情况,表演者(🔪)的（技艺高超）和听众的（反应）,表演结束后时的情景.
3、别人说文中直接描写那就多声音不(🍼)可能“一时呼啸而至”,更不可能“百千齐作”,作者这样的写你是不是太不(🚢)都是假的了?
（作者为主体形象口技者表演技艺的神乎其技,在文中下(🖨)大力气颜色渲染声音的烦杂、变幻多端,其中确实是有(🆕)夸张的成分,但作者通过写口技者自身简单道具,模仿出众多种类的声音,其目的应该是替态度技艺之细巧高妙,读者不必太过追究其真实性.）
参考资料：网络
②“微(📩)闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中干咳嗽.”
2．课(🆎)文是怎么才能将间接描写(🏏)与侧面描写实践相结合的?
答案：
1口技表演是(🍑)由“遥闻深巷中犬吠”正在的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听见(🍜)的,而且是从深巷中传来的,这就创造和谐出夜深时分的氛围,把听众带入某个特定的生活情境中,使听众的(🌧)注意力也就地被“犬吠”声所引起,想明白不(🔍)知会发生什么东西事情.这一句应(🚛)是以动写静,烘托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫.
这是以老鼠跑动速(🐈)度偷食声、“盆器斜倾”声、妇人蒙中的咳漱声为正衬,明显加重深夜的宁谧气氛,表现出来一(🐛)家人由醒复睡后的一片死寂(🍚)状态,并为(✏)下面想要态度的大火灾蓄势而发.
2、本文描写环境口技表演,一把抓(🏀)住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,真接态(💤)度其高超技艺,这是正面描写；(🚥)另一(🛌)方面具体描写听众的神态、动作(㊗),以听众的反应烘托出其高超技艺,这是侧(🕊)面描写.在描写表演过程的三段中,也是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果如有(🎳)机地(🈺)联系过来,以听众的反应为氛围烘托,从侧面表现出口技表演之“善(🕯)”.此外,课文首尾四次(👘)不清楚地交待了极简单道具,并且(🚱)口技也不是(🌄)靠以外(💭)器物发声,而仅是靠一张嘴不会发声,主(👑)体形象其技艺在“口”,也从侧面表(🏴)现现场表演者口技的不凡.本文发(🚓)挥(🕛)侧面烘托态度这场口技表演的魅力,烘托氛围表演者的高超技艺,增(🐿)加了文章的感染力.
一、(🌪)背诵课文,依据什么提示,画出并切身体会文中描摩音响的语句.
1．外(🌷)在表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.
①奔(🎿)跑声,由内及外,由小而大,由分而合.
②由大而小,由密而疏,微闻余声.
2．表现出来从(🦏)失火到灭火行动的情形.
①响声乍起(🌳),由少而多.
②百千(🐵)齐作,应有尽有.
设题目的是使学生认识课文的主体部分,揣磨文中的音(🔵)响(😱)描写,了解这场口技表演的艺术(🕚)整体构思,感(👟)受到口技艺人的高超技艺.要(🎶)再注意阻止学生仔细认真深刻体会文中细细描摹音响的语句所表现出的情景,并合不合理地回答一些细节,发挥学生的想像力,培养和训练学生的感受力.
口技是一(🛄)种形象的修辞口部(💥)发音技巧来模仿某些(🏯)声音的现代民间艺术.本文依据什么口技的特点,形(⏯)象逼真地描摹口(😴)技艺人所现场表演(📑)的音响,把读者解出那些音响所态度的某个特定生活情景之中(🏑).文中描写环境这场口技魔术表演,不仅紧锣密鼓,但飘缈纷杂,起伏跌宕,把一位口技表演(➿)者(🌡)的技艺之“善”,惟妙惟肖、淋漓精致地表现出出.
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音从远处,由(👘)外及内,由小而大,由分而合,生动形象地表现出了一个四(💉)口之家在深夜由睡而醒的情形.其(🚅)中“遥闻深巷中犬吠……低声细语不单单”,写深夜的寂静氛围在(😅)内一家四口相继醒转后的特殊声音；(🕔)“当是时……众妙毕备”以(🗃)排比的句式,粗重的语势,合写(⤵)五种声音,犹如一部大合唱,使人感到一家四口在(🛋)静夜的喧哗气氛.
“夫声(🔬)起…(🕣)…妇梦中咳嗽”,写声音由大而小,由密而疏,微闻余声,表现了一家人由醒复睡的情形.“声(🏫)起”,写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,写(🌻)一(🥍)段拍儿声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,只能证明妇人和小儿正渐渐入睡；“微闻”的“微”字,表示声音(🧑)很弱.老鼠作作(😼)索索声,盆器俯仰声,妇人梦(✴)中咳嗽声,都很很轻微,衬了深夜死(🖤)寂的氛围.
“忽一人高呼‘火起’……百千犬吠”,写响声乍起,由少而多；(🌒)“中间力拉崩倒之声……不能不能名其一处也”,写声音百千齐(⛰)作,相当齐全.十分逼真地态度了突然发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形.先用三个“……狂呼”、一个“……齐哭”,继之以三个“百千……”,又再加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句,写发现自己火情、火势漫延和人们灭了火的情景；“凡所任何,种类之丰富”,这些两组是一样的的句式“虽人有百手……又不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.竭力渲染火场(🐃)的不安(Ⓜ)气氛,使人感觉到火情的急需,火势的巨烈,灭了(👝)火人的慌乱,犹如仿若(🥣)置身于灭了火现场.
二、联系课文内容,回答我下列问题.
1．文中过描述听众的反应,那些描述有有什么效果?
2．文中的前几次把极简单点道具叮嘱得清清楚楚,这(🛫)对文章的结构和表现出来口技表演者的技艺有有什么作用?
设题目的是使学生知道一点侧面烘托手法.基础学生答(🦒)题别孤立排挤地讲侧面描写.例如写表(🧣)演,之外要写表演者和表演内(🚣)容,来讲也会肯定地不写去(⛏)欣赏表演的人(📧)的反应,而后者就是在句子修辞(💬)侧面描写.又如开头和结尾相照应,以外使结构一直保持求完整以外,也具高侧面烘托、态度口技(🗜)之“善”的作用.
文中三次具体解释听众的反应：(🛸)
一是“宾客满座宾客立时扭颈,注目,微笑,默叹,我以为高妙”.“扭颈”“注目”只(🎐)能说明宾客听得出神,被长长地让,正怕有了纰漏；(🍢)“微笑(🖊)”,可以表示宾客对表演(🔐)会意一笑,感觉到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺深感佩服而又只好(🈹)如此惊堂木叫好的神态.此时,听众早刚刚进入口技表演的情景洞(⬛)府之中而尚能自持.
二是“宾客意少舒,略为端坐”.“正坐”与“伸颈”“艳羡”再结合.“微微”是“渐渐”“渐渐”的意思,做细致外在表现了宾客情绪由紧张到松弛的(🎚)渐变过程.只能说明听众随表演内容而转变心态,已融入口(⛄)技表演的情景空间中而没法清高自傲.
三是“宾客尽皆颜色变暗入座,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写宾客惊慌欲逃(♟)的神态、动作,那说明口(😄)技表演至少以假乱真的神来之笔(🍉)境界,使听众彷佛(💤)如同置身于火场,不由得以假为真(🍺),全部刚刚进入口技表演所共同营造的生活情景洞府之中而不能不能骄矜.
这三处侧面描写,层层深入,生动活泼细腻地细节描绘出(🏳)听众的心理变化过程,表现(🤸)出了这场精彩的演出对听众更具巨大无比吸引力的表演效果,使烘托出了口技表演者技艺的精湛.
三、请解释下列选项中句子中pk加点的词.
这些个句子中的加点的词(🚪),大致可分为两类：一类是古今意义有所不同的,如“会”“但”“闻”“少”“微微”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法完全不同(📲)的(🌴),如“宴(👢)”“乳”“呜”“名”,在课(📼)文中都照相显影(😵)剂动词,现在都使用较多名词.对这些容易理解错的词,应(🏵)警告学生再注意.
1．会宾客大宴……
会：时逢,正赶上(➗),恰好(💳).宴：举行宴会.
2．但闻屏障中(🏊)抚尺一下,上客寂然,无敢哗者.
但：只.闻：听见.
3．(🦎)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍(🚚)而呜之.
乳：孩子吃奶呜：能发出(🏦)呜呜呜的声音
4．宾客意少舒,稍斜靠.
少：有一点.稍：慢慢的.
5．人有百口,口有(🏙)百舌,不能不能名其一(💔)处也.
名：说出.
6．想(⛔)罢宾客尽皆变成白色终(♉)席,鼓桨出袖,两股战战,几欲先走.
股：腿.走：跑(🦕).
四、正误下列选项中意思是时间的(💄)词语,将它们分别填在横线上.然后把以这(🥜)些个词语为线索(🌰),再背诵全文.
文言文中意思是时(🍐)间的词语较低,到一(🚑)定时间应当略加收拾,这样的话才能比较有效地手中掌握它(🚂)们的用法,获得牢固的记(🙉)忆.这道题事实(🌑)上是给学生需要提供(🚮)一种收拾的(💣),还是可以常规(🤴)以外的(🍧)收拾好.
本文替那说明声音发生了(🌺)什么的一连,可以使用了一些表示时间的词语,既详细又变化多端.比如,“少(🍱)顷”主要用于听众入席到首场演出与,除意(🗂)思是时间不长外,有等了一会儿(🐺)的意思；“既而”来表示室内外装(🕣)饰工程上一音响之后的如此短暂时间；“当是时”意思是就在那个时间；“一时”可以表(🌌)示同一时间；“忽”“忽然”都表(🏙)示意外情况忽然发生的时间.用词(🥃)的变化多样,只能说明作者天生擅长根据(💀)所思(💚)想活动的事物的特(🌍)点和文章的需要而你选最词语(🈸)代替的(♈)词语详细地怎样表达内容.
少顷继则是时一时迩来忽(🧐)俄而忽的
1．意思是忽然突然发生：忽(🎠)忽然
2．来表示同(📘)时突然发生：一时
3．可(🎵)以表示一个(🌑)接一个再一次(🙍)发生：既而(😛)
4．意思是在某种特定的时间内发生：是时
5．可以表示过了很短时间就再一次发生：俄而少顷遽(➿)
口技，亦作“口伎”。杂技之一种。应用口腔发音技巧来会模仿各种声音。古时常隔壁表演，所以才也称隔壁戏。又叫像声。
出自(✨)清代林嗣环(😢)的《口技》：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北(💭)角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌(💬)、一椅、一扇、一抚尺而己。众宾团坐(🙈)。少顷，但闻屏障中抚(🕙)尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
可惜，这两个理想我直到现在(✴)都也没练成。可是我要把我该如何能轰出一段节奏的体会与众位(🐝)友(💿)友分享一下：
一、(🍑)别人说，跺地板前提是要学打击乐！反正我觉得(🧚)也不可以说。学没学过乐器并肯定不能做出决定是否可以敲好(🛸)桌子。就如口技，很多大都民间业余爱好者一样。任何(🍾)一点事物，如果能对生活有爱、心满阳光。都能(🍎)敲好桌子。
二、有人告诉我，跺地板必须乐感。但是(🗜)乐感又是什么呢？简单来说：乐感是由三部分混编的：音准、节奏、旋律。而跺地板需(😪)要的乐感就很简单n多。你只不(🐼)需要一些基本上的节奏(⚪)感、或者旋律感就可以了。
三、有人问：我节奏感、旋律感不强啊！有没就没法学拍打桌子啊！我来回答你：是可以的！总之你每天都生活在节奏感中。不过你也没去注意而已！像平时走路、慢跑、吃饭......也有自己的节奏感。如果没有郑重去听(🔽)，节奏感你也能从(🏸)这里体悟到。什么？怎摸肯定！恒实你又又开始瞎掰了！
我说的亲眼所见啊！你走路、慢跑时：以内、左右、70左右、(🔖)吃饭时：牙床上(💾)下、上下、上下......是不是我有节奏感、当你脱掉硬底鞋，只是走路金属碰撞地面时，会不会有旋律感出去！
你打格斗游戏，连招时是不是(🍳)也要有节奏感才行？这个如果能去多加再练习，让大脑与这些节(🍌)奏感网络同步下(😚)来。第一步就得(🤾)胜班师了！
四、有了节奏感、旋律感后，只剩的就好办了！咱们先来个简单的：你(💇)用其中一只手的掌心后部稍用些力敲两下桌子。（别太(👰)用(🐹)力啊！咱们也不是在练铁沙掌。）然后(🤯)再再用同时一只手掌轻拍一下桌子。你先多做些看，你是不是节奏感进去了？自然形成“啪哒”的节奏(✳)型。扣击十次，有没开始好(😸)像有点感觉了？
五、不对啊！我听别人敲的声(🦕)音太好(📇)听啊了，你教(🏡)的这个声音单调无味的(🤙)很啊！别急，着急(🥂)吃不了个胖子！上面的“啪啪哒”练再说吗？下面咱们我来个复杂的：究竟你突然发现了就没，桌子的边、角、面、背，用手指敲上去声音都不一样。这下子咱们除了你用掌心(👍)去拍，掌心、指肚、指尖都(🌹)这个可以用上。这样的你再用左右吧其它敲十遍“噗(🍊)噗哒”，有没感觉上更(🤭)恐怖了？
六、把英语学好了？你试着敲出啪啪哒(🎣)，啪，啪哒，啪哒，啪，啪哒的节奏型。练比较熟练了，你就(😛)可以出门收集(🔤)，看哪家的(⏲)饭店桌子敲得好听啊。接着就约美女去那家饭店吃饭了去吧。
七、我就很清楚你当然(🐗)就没教完！据你的惯例、你估计也有话要说。好吧(🤐)，你赢了！“用(🎷)手敲桌子总之叫作HANDBEAT。网上有很多的教(👾)程，去教你(🕗)怎么(🤞)敲得一手好桌子。”在这里，我(👌)仅是把我个人的一点心得分(💺)享给大家。最后祝(🌈)友友们全部敲(♌)得一手好桌子、好玻璃、好鱼缸......（友情提示一下：(🍂)下手一定要轻哈！）
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