我家也有一个正处在青春期的神兽。小的时候乖巧乖巧懂事，人家人爱，人见人爱花见花开。从上初中以后，不知不觉中就都变成了刺猬，更像是把爹妈(🕗)都当成了阶级敌人。回家里门一关，吃饭叫几遍，跟他回话基本都没回话，除(🚬)开要钱没(🐟)话题。在学校也不麻烦少，不写作业不听话老师管，三天两头被请家长。一看老师再打进来我都心脏抖，去学校我和老公都分房。
该怎么办？咋办？简直比问苍茫大(📄)地谁主沉(💓)浮还难！也去都没听过线上线下的青春期孩子心理课程，听老师讲事例。这回放宽心了一点，以(👥)前不单单我家孩子这样的话。[好娇羞]
现在的孩子物质条件极(♎)其极为丰富，吃的穿的、玩具、旅游，可以说(🤠)父母尽自己的最能力柯西-黎曼方程孩子的要求了。但(🤸)无所(🤤)欲求的生活让孩子也好像没什么动力，目前生活里的美好都拱手相让，你和他谈未来艰辛，他根本就不可能听不在里(🔂)面。那我们可以压制他的生活模式吗？肯定不能。
现在处在青春期的孩子多是独生子女，集千般好宠爱于一身，他们不很缺爱，但他们很孤独。就没兄弟(🕝)姐妹一起成长的经历，没习过武父母偏(⬅)爱另一个的委屈，也不知(🐤)道怎么样分享。很多孩子全是靠(❄)手机游戏过得闲暇时光的，他们的现实就是现实感不强。上初中完了学难度增强了，学校老师和父(🔳)母都(⏩)会给孩子结束广泛普及中考压力。未取得世事的(🍏)他们是显得脆弱的，心理(😑)不成熟，他们的反抗就成了青春的玄秘迹象。我也不想听父(💲)母唠唠叨叨就把门打开锁门，相对于听不进(🏾)去的大道理就中,选择不满的吼叫。只有玩游(🍉)戏才让他觉得平静开心。
很多人说(😃)现在的孩子不知感恩，这件事我尤其不真心(🕌)认同。现(🔆)在的孩子(✨)在爱里(🥫)慢(🙆)慢地长(🙌)大(🕘)，内心的爱也很丰满。所以(🏐)他们很小小小小动(🍶)物，也更加同情弱者。我家小狗大都儿子照看，有一次生小狗也是儿子给(😶)助产士(🍄)的(🐀)。在公交车(🐷)上会(🚪)让座，看到要(🥏)饭的会给钱。孩子确实也不(📠)是(🕐)不会感恩，只是还看不懂思想感(🔪)情。我们有时会感觉惊讶，感觉上孩子没良(🎥)心，那是而且我们太去在意了。在爱情身前，往往是深深爱着的就卑微渺小一些。在亲子关系里也是这样的，转头看看吧我们的父母怎么对我们的也就解释了。
那也不知(😫)该如何的？我想想自己青春期为么没桀骜(👪)不逊过，毕竟我父母不插手我，也没(😧)压迫就(🍯)没有抵抗。我们的望子成龙给孩子太大的压力，当他觉着力不从心时，恐怕是会把他的不满表达(🐬)出进去。我们的人生要奇遇三次认清(🥔)，第一次是认清人父母是普(🧡)通人；第二次是想清楚是普通人；第三次是认清人孩子是普通人。我们做个普通人都巳经用尽全力，有什么呢权利要求孩(🏙)子需要要比同学强。他以后如何能，是他自己的事。就像(✊)儿子我曾经问我“你总说我成绩不行啊，那考(🕢)在我后面的孩(🥙)子难(📅)道都不用什么活了吗？”
然后把我试着放平心态，还在激动(🅾)兮兮每天不过问他的功课，只管开口他吃饭穿衣，没什么事不可能去他房间。他竟然也成功了升入高中，我明(😲)白他目前在班里成绩也不好啊(😱)，那就以安慰和鼓励为主兼顾吧。目前我们(🎮)关系很缓和下来了，他肯定不会再带钥匙，有时也会和我说些学校的事。我只不过有一个大多数的孩子，身心健康快乐成(🐗)长就好了。
跟儿子一起聊天时我说说他，父母会给你提供给一个幸福温暖的家，让你有一个就没遗憾的童年。你的未来要靠你自己很努力，不然的话你自己会遗憾！
青春(👽)期的孩子，别和他硬杠。不要总说“我为你好”，不用爱的名义绑架人孩子。别让孩子把(🍂)我们当对手，普通的孩子和大(🕊)多数的父母，我们携手并肩！
以性能成熟为(🙉)主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着大变故的影响，连成这一时期的几个有用特征：
青春期是一个灰部(➰)时期
青春期的日本高中生青春期是个体由儿童向成年人灰部的时期。通常人(🔗)们把青(🤔)春期与儿童期细(🏒)加的确区分，区分的界限是性的成(🔋)熟。对(🎦)此男性可以说，性能成熟的标志是射精，（大多数在夜间睡眠时射精，即尿频，但也有自慰射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为核心的生(💬)理方面的发展，使少年具备了与儿童确实有所不同的社会、心理特征。卡迪达克在儿童期依赖(👔)性太强(📞)成人(👇)，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承当(🕞)责任。不断年龄的增长、生活范围和活动内容渐渐地古怪化(💨)，使少年具有了与儿童差别的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己改变有一(📤)些活动如何并且。对自己的行为，尤其是部分(📿)犯罪行为(🦈)要负一定的刑事责任。但(🌿)少年也类似于成人。他们虽有一定的独立性，但还就没彻底相当于(👼)；在许多方(👞)面，尤其是在物质生活方面也(❣)要依(🏈)赖性太强父母；他们还没有拥(🌐)有几乎责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。足以证明，这种两种儿童和成人的过(💆)渡要自然阶段的地位(🌤)，令少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提议的要求的不确定性，使他们出现了许多普通的心理卫生问题。
青春期是一个发展时期
青春期是人的身体发(🈷)育结束的(⏭)时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例才能产生不显著变化的阶(🌽)段有两个，一个是在产前期与阴历后的在此之前半年，另一个则是青春期。青春期的急速生长发育，被称之为青春期疾速成(🍄)长现象。当然了，这样的现象结束于性(📪)长(👇)大成熟以前或与性成熟同时又开始，终止于性完全成熟后的半年到一年。男性的极速成长从10.5～14.5岁正在，在14.5～15.5岁左(🕒)右至少顶峰期，以后渐渐(🧑)地减慢，到18岁左右时(🏽)身高便至少充分发育水(🐡)平(🐧)，体重、肌肉力量、(📩)肩宽、骨盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二性征也正常发育能成熟。如女性在月经及第二性征那些外部(🌠)变化的同时生殖器官也逐渐能成熟，外(🍻)阴结束出现了阴毛，阴道内分泌物开始逐渐升高，子宫发育变大，卵巢皮质中(🎊)的卵泡结束有了不同阶段的发育变化。一(😎)切都并且已正在向性成熟期过渡。导致身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活才能产生了大变故的影响，由此也有一(🖲)种了一三个系列的心理卫生问题。
青春(🔛)期是一个变化时期
青春期是少年身心变化之一飞快而很明显的时期，在那个时期(🚷)，男性从(😛)儿童的身体、外貌、行为模式、(🌳)自我(⬜)意识、(🍃)交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，最为距离成(🦖)人。那些(❣)个(🏋)飞快(🥛)的变(👂)化，会使少年才能产生困扰、自卑心理(📝)、不安、焦虑等心理卫(💹)生问题，哪怕有一种不良行为。因此，青春期是一个既也可以预估、又不可预测的时期。也就(🖲)是说，在这种时期中(🏜)，人从儿童向成人发展是可预测的，但在发展过程中会出现什么好情况或问题则不可控。
青春期是一个反抗时期
在很早一起，著名的德(🚦)国儿(🐥)童心(🥑)理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极悲观反抗期”。以后这一名称一直被不使用。的原因身心的慢慢的发展和成熟，个人在这样的时期一般说来对(⏱)生活采取措施悲观消极(🈴)抵抗的态度，否定以前发(🎟)展起来站了起来的一些良好的思想品德(🛶)本质。这种反抗之力倾向，会影响到少年对父母、学校这些社会生活的那些要求、规范的抗拒态度和行为，最终达到会影起一些则影(🌍)响他们(🙋)的社会适应适应的心理(😰)卫生(➿)问题。
青春期是一个负(🚌)重时期
从青春期(🍫)男性所负(🎠)担太重的某些义务、责任，从(🐭)他们所要避开的某些问题来看，青春期确实是一个负担很重的时期。青春期是中间过渡时期，少年要逐渐地担负的责任一部分由成人担负的工作，环(🐀)境很有可能不时把一些由成人来去办理的事项交给他们去去办理(👏)，明显加重了他们的负担，但这个负担是他们晚熟所绝对不可不(💊)完整的，如果不是不减少负担，日后不可能(🦄)能成熟。青春期是一个发展的时期，这判断了他们要能对付由身高、体重、肌肉力量等的发育期长大成熟，特(🕯)别是性的发育期成熟所过多的特殊变化及问题，心理压力总体大小改变过速。青春期是(🚗)变化(🧡)的(❓)时期，这确定了他们需要在遗弃某(⛸)些孩子气、幼稚(🗒)的思想观念和行(🚣)为模式的同时全面(🔦)建立起相对完全成熟、越来越条件社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个(👜)反抗能力的时期，这决定了在至于自己的反抗倾向的(🐁)同时，又要极力保(💐)护和保护与社会的正常了关系。此外，异性(🐻)兴趣、异性交往、琐碎的工作的学习任务等也给他们的身心倒致更大负担，有时候还蓝月(😖)帝国主要矛盾。
女性青春期的生理特点
对于女性，青春(👾)期(🚽)是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育期成熟的时期。一般从13岁到18岁左右。
这样的时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快地，第二性征(😑)不能形成(🕵)，正在直接出现月经。①全身发育中：随着青春期的到来，全身成长飞速，逐步向晚熟使用过度。②生殖器(🚎)官的发育：与此同时卵巢发育与性激素分泌的渐渐地提升，生殖器各部也有很明显的(🤴)变化，称做第一性征。外生殖器从小孩子气型转换成成人型，阴阜高高隆起(👽)，大阴唇变肥厚饱满，小阴唇变大且有色素(🐧)沉着，阴道的长度及宽度减少，阴道粘膜变厚，又出现皱襞；子宫增大，不光子宫体确实会增大，使子宫体占子宫全长的2/3；输卵管变粗，回弯度增加；卵巢增大，皮质内有(🤐)不同发育阶段的(🕓)卵泡，使表面稍有(🎊)不平。③第二性征：是指除生殖器官以外，女性所若有(🛁)若无的征象。此时女孩的音调变高，乳房圆润丰满(👊)而微微凸起，再次出现腋毛及(🆎)阴毛，骨盆横径的发育为0前后径的发育，胸、肩部(🕑)的皮下脂肪更(🆒)大，浮(🐼)现了女(🕜)性浓重的体态。④月经来潮：(🔵)月经初(😦)潮是青春期开始的一个最重要标志。的原因卵巢功能尚不比较完备，故初潮后月(💈)经周期也无一定规律，须经逐渐地决定才将近都正常。
青春期生(📕)理变化很小，思想情绪也常不比较稳定，家庭和学校应(🐅)尽量其身心健康。
女性月经初潮多在青春发育(♌)期直接出现，一般年龄为12～18岁。极少数低于10岁(🍜)或迟于18岁才来月经。
月经来潮与卵巢和子宫(🖊)膜的周期性变化无关。从青春期(🛅)开始，卵(🔎)巢内的卵细胞陆陆续续发育(📠)好长大成熟并排掉。与此同时卵巢分泌雌激素和孕激素，刺激子宫内膜增厚和血管增生，为受(✋)精卵在子宫内发育期创造条件。排出体外的卵假如还没有受精后，卵巢的雌激素和孕激素的分泌会很快会减少，过多子宫内膜组(🐒)织坏死(🔪)容易脱落，血管破裂出血。脱落(🏌)的子宫内膜碎片尽数血液一起与由阴道排出体外，这那是月经。
月经的来潮是少女再(⤵)次进入青春期的重要的(😑)是标志，大多数女孩子在12～14岁时就开始来月经(🛑)，第一次来月经一般称初潮，月经的周期一般为28～30天，有时候月经迟迟不来的经期为3～7天，出血量为30～60亳升。可是都有点少女月经无规律时，有时2～3天来一次，有时一个月来2次，有的甚至还几个月不来,有的出血量太大，有的出血量太少。青春期月经不准是什么好原因呢？
原先，少女正处在性成熟期，下丘脑－(🦖)垂体－(🐺)卵(🥜)巢轴的功能业已(🌾)彻底发育中成熟，就开始来月经并不排卵，而只(🐖)产生雌激素，使子宫内膜增生，但雌激素的水平很低，又(✊)使子宫内膜再继续增生，而脱落会出血，因为有的少女月经来潮后要过数月我来，有时却表现出来为不规则出血，有时(🕤)短时间闭经后又出(🎨)血量多，这应该是少女月经(🍜)紊乱的原因。当经过一段调整时期，卵巢发育好能成熟，能有规律地正常排卵，才能(⬆)组建起正常了的月经周期。
再者情绪的波动，运动量过大，工作去(👄)学习的不安，环境(💹)，气候的改变，都能引响月经(🙊)的周期。每个少女月经周期都是自己的规(🌰)律，少数两个月车辆行驶一次甚至半年驶入一次，年年这等，也都正常的，没有必要而担扰。
少女来月经时应尽量经期卫生，增加营养，注意休息。月经过多应及时就(🍠)医，别不合理地止血药和激素，避免导致严重后果。
男性青春期的生理特点(📙)
从儿童灰部到青年的青春期，是“人生的第二次孕育(🌎)而出”，心理学家称这一时期为“第二次危机”。如果不是说人生的第一次危机——“断乳危机”是在温暖的襁(🖋)褓中度过的，幼儿的反抗顶多也但是是无力的挣扎、希望破灭的哭闹。那就，人生的第二次危机——从精神上冲出父母的心理“断乳”，却来势极其迅猛，锐不可当。此时身体将发生了什么一穿越系列引人瞩目的生理变化，这个(🙋)时期是男子成长发育的最适合(💂)时期。不管在形态上，肯定生理上，都是较小的改变。除身高、体重剧增外(💶)，主要是第二性征发育，如声音变(🔵)细，胡须和腋毛就开始长出，生殖器官也逐渐向长大成熟的方面经济的发展，长出阴毛，睾丸和阴茎(👼)增大，性腺发育完(🛐)全成熟，并结束有遗精现象。性格上也变得完(😈)全成熟、老练、稳重和自信过来，继续像小孩那样的话幼稚和如此无知了。
那就，青春期是(⛱)怎样正常启(🏝)动(🌪)的？近几(👚)年的研究表明，是由人体内一种叫作促性腺激素的生理活性物质所调控的，它会影响着发(⤵)育好，并使其分泌性激素，以以第二性征的发育及生殖功能和性功能。男子青春期开始时，促性腺激素PSH水平升高，促使睾丸渐渐地发育中，曲细精管发育系统完善，生精细胞发育长(🗜)大成熟，产出精子。与此同时，促性腺激素CH水平也降低，催进(🏫)睾(🔰)丸内的间质细胞发育，并出现男(🏑)性激素——睾丸酮，促进(🕊)组织男子生殖器官进一步发育好和第二性征的发育。
青春期的到来，标志着男子发育(✌)至成年时期的开始，将是一个完全成熟的、具高繁殖后代延续它种族生命的个体。这是男性一生中最最重要的时期(📋)，它与社会、家(🌠)庭教育、个人的生活成长及精神心理状态有极为密切的(🏠)关系。男(🗯)子(🏠)到了青春(👔)期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，会有性要求，对女方出现爱慕之情，这(👠)完全是(🔦)青春发育过程中伴随生理发(😃)育所出现(🏩)的一种心理变化，属正常吗现象。但如何处理(🖤)不好，极度缺乏应有的性知识，不中正平(📭)和性道德，就不容易犯错误。因此有人又(🧓)把这一时期一般称“青春危险期”。
青春期又(🔛)是改变一生的体质、心理和智力发育的关键时期。虽说这时身(⬆)体抵(😻)抗力比童年时期增加了，但一些传染病、常(🦕)见病如结核、肝炎、肾炎、心肌炎等并不少见，而植物神经（管理其它器官的平滑肌、心肌这些腺体活动的神经）功能紊乱，散出性甲(👵)状腺肿，甲状腺亢进，神经官能症等的确比童年期逐(💷)渐减少。所以青春期卫(❤)生是不容忽视的，要再注意营养、好好休息，的要好好学习，锻炼身体(🤒)，为一生的健康和工作扎下良好的道德的基础。
在第二性征发育的同时，青少年在心理或生(📀)理上也有了改变。一般来说性情显得少见忧(📎)心、暴躁、对看不过的事较容易(😏)发脾气，但对异性却蕴满了兴趣，对“性”才能产生了不解。这个心理、情绪、行为等方(⏺)面的变化受文化媒体及社(🏽)会因素影响较大，一般称第三性征(👧)。这(🀄)方面素无应明确的生理基础，只不过是由社会性别角色的完成而自然形成的。
青春期(💯)心理
青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折(😙)期，毕竟身体迅速(🧦)地发育而莫名要求独立，又因为心理发展的低些很缓慢而达到儿童一样地依赖性。青春期应该是在这种互相矛盾的(😪)心理状态中挣动，难免会再次出现很多的心理问题，而最常见的一种的那是反抗(🔢)心理（青春期心理断(🔇)乳）。他们必须很长的一段时间，疼时的尝试、碰撞、回视，慢慢地地从幼稚到成熟，在这段时间里，需要老师和家长比较大的耐心和开放(🍞)的胸怀，静处他们(🌛)的表(😐)演，适度的时候得到肯定(🐧)和赞扬，这相对于凝铸他们的(❔)自信和自尊是非常重要的。
一、青春期的心理特点
1、青春(🗽)期(✌)的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，并且态度为两极性，即(😪)有时乐不可支，阳光灿烂，满脸春风，有时垂头丧气，阴云密布，痛苦(🖕)不堪，甚至还怒气冲天，这个可以用“六月天孩子脸”来形容人，父母在接(➕)触这些情(🛒)境时，千万要要很(🐱)冷静，否则很容易发生了什么冲突。
2、(🕯)青春期的人际交(🔯)往特点：处在青春期的学生，逐渐地(🛴)地从家庭中游(🌤)离，许多地与同伴一起别人交流、活动，结交的(🍐)朋友志(🦊)趣相投的同学为知心朋友，他们话不说，形影不离，视(🍬)友谊至高权力，甚至朋友有难在所不惜，那些举止一般说来令家长会很难理解，而这正是是(🏣)是个的心理断乳表现，只不过是不可能发生得太慢，家长还没有心理准备，如果不是此时的家长越加束缚，他们离家长愈远，有的甚(🛁)至连逃离家庭去去投靠同学。同时，青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较好再注意自己(😗)形象，特别是异性同学对自己的评价，也接触异性交往中，但在交往过程中心理变得异常很复杂，一方面渴望靠近对方，另一方面又很担心别人发现，最终，交往过程神神秘秘(🍯)，羞答答地，不但略显别扭；一般情况下，他们并又不是真正意义的恋爱，只不过是彼此有共同的语言，比较喜欢一(🔰)起交流和彼此欣赏。但是，而表现出的别样，下一界同学们的谈资，一经同学的夸大处理便曾经的煤炭石油新闻，令当事人的(⛪)很难为情，干脆，由一起异性同学的交往而引发极为严(🍓)重的心理负担，再影响到学习和生活的为数(♉)少的。这那是青春期的苦恼┉┉
3、(🉑)青春期的情感特点：在这段时期，青少年的情感由以前对亲人的挚爱之情，拓宽思维到对(👿)同学、老师、明(Ⓜ)星、科学家和(🌺)领袖人物崇拜(😝)和随他，由自爱到极致爱集体、爱家乡、爱(🐻)人(🏋)民、爱祖国、爱雷鸣全人类；也就是说，青少年的情感充分的体现出来了社会性；此时，他们的道德观也突然发生了变化，对成功人士、名人(🗳)无比崇拜得五体投地，对坏人坏事不畏强权，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会十分不(🏵)屑，就是因为他们主干形没能妥协让步和容纳差别意见的人与事，因此很容易出现问题。
4、青春期的思维特点：思维是人的高级的心理活动，初中生阶段抽象思维(🌂)正在发展，他们对一般的问(🌙)题，能够透过缝(🐝)隙现象通过简洁的语言和总结；到了高中阶段，逻辑思维、创造性思维快(🔍)速经济的发(🐾)展，他们还能够从不同的(🤧)角度、多(📕)维的、3d立体的考虑问题，而且实际综(👉)合、分析、推理(🕶)找出本质和规律；所以才，在此阶段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，击碎(📗)沙锅问到底，敢(🌘)于挑战老师和家长，显现出出初生牛犊不怕虎的闯劲；可是，有(💹)时而极度缺乏(🦊)交流技巧，容易遭受挫折。
反正，青春期的心理也可以形容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现实严重缺乏了解。而抱负和理想，使他们眼高手低，联想翩翩，但是，现实又很难让他们万念俱灰，甚至连忧虑狠狠的。
青春期的少年应该是在这种矛盾和苦涩中跨入，家庭是他们的避风(♓)港，要是家长体贴温柔，善解人意，受到(📿)关怀和支持，那么，青春期可以不顺利通过；因为，家庭(😊)破碎不堪，父母人(📿)心向背，莫视(🤷)无睹，而少年的心(🥑)理极其如此脆弱，在一旦(🎓)得到最有利的支持和帮助下，很难被(🕷)松动的社会团伙引诱，而误入歧途。
二、矛盾的青春期心(🍄)理
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最运用对比的表现是又出现成人感，由此而提高了少年的独立意识。如他们逐渐地地在(🐋)生活上不愿受父母过多的照顾或直接干涉，不然心理便产生腻烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不不愿意(🏹)服从我父母的意见，并有浓烈的表现自己意(🧣)见的愿望；对一些比较传统(🗑)的、权威的结论持异议，往往会提议过激的严厉批评之词。但因此其(✳)社会经验、生活经验的不足(🍭)，经常四处碰壁，又无可奈何(🙄)从父母那收集方法、最快捷或帮助，再而且经济上不能不能独立，父母的权威作用又不会勉强他去依赖感父母(🔢)。
2、成人感与天真幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特点突出表现是又出现成(🈂)人感---认为自己早就完(🙆)全成熟，长大成大人了。以致在一些(🦀)行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出出成人的样式。在心理(🗂)，渴望别人把他可以表示大人，谦让他、理(🌱)解他。但因此年龄不足以，社会经验和生活经验及知识的局限性(🐺)，在思想和行为上来讲盲目(🏣)地性较小，易做傻事、蠢事，带的确的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性(🐟)的矛盾
青春期的少年不需要与同龄人，特别是(🎡)与异性、与父母平等地位相处，他们渴望他人和自己一样彼此间缓缓打开心灵来诚心相待。但而你是什么人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到(♈)啊能量的对象，不得不倾吐在日记里。那些日记便(🦏)写的心里话，又而自尊心，不愿(😉)被他人所清楚，索性就不能形成(🛌)既想让(🏢)他人所了解又会害怕被他人清楚的矛盾心理。
4、渴求感与压(🚴)抑感的矛盾
青春期的少(⛸)年导致性的发育和成熟，会出现了与异性交往的渴求。.例如很(🧖)喜(🎫)欢距离(🏆)异性，想打听(♈)一下性知识，就是喜欢在异性面前表现自己，甚至于出(🎺)现朦胧(🕍)的爱情念(🚟)头等。但导致学校、家长和社会舆论的约束、没限制，使青春期的少年在情感和性的认识上未知着既非常渴望又不好意态度的痛苦压抑(🏣)的矛(🦊)盾状态(👕)。
5、想自己做性和急(🏇)躁性的矛盾
青春(🎹)期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和上用性也能够得到了加强(🎫)，在与他人的交往中，他们主观上期望自己能随时心(🕵)中凛然地守规则，力尽义务(👫)，但客观上(🥐)又往往难以(⭕)好点(🔬)地压制自己的情感，有(🕹)时会鲁莽行事，使自己陷入既想想自己做，但又易冲动的矛盾空间中。
青(💆)春期的心理是在这样的矛盾中自然形成并慢慢趋向于成熟的，是一个自然过程。父母要注意一点尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，知道一点他的心理，去协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。
三、家长如(🚚)何应付
肯定说，青少年再次出现的众(👓)多变化是青(🏠)春期生理、心理发展的必然会结果，是青少年由不能成熟向成熟转化过程中的正常吗表现。如果孩子有类似的“问题”，另外(🦒)家长估计保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法强行孩(⛺)子。
要再理解、不接纳孩子。孩子会出现的一三个系列身心变化，孩子自己也深感意外、难(🔔)以控制(🈺)的，此时不光是需要父母的理解和不接纳。千万不能注意到孩子的其它变化，的或才发现孩子的太反常行为就大声(🤫)叫嚷、惊惶失措，更最好不要责骂喝斥，横加指责。否则，只会会(🔃)加剧孩子的逆反心理，提高与父母的隔阂。
做孩子的朋友。青春期孩子的大愿望应该是那种渴望都尊重、渴求独立，如果能(🆚)别人把他们当成大人，相互尊敬。这就具(🎫)体的要求家长要转变角色和教育观念(🚊)，转变锐利的(⚽)目光、下命令式的双向教育为平等(👘)、探讨探讨式的单向教育。从前者(🚣)关心(🕺)孩子的生活起居改变到指导孩子的发展和成长，争取蓝月(🏮)帝国孩子的良师益友。据调查，90％以上的青少年有了苦恼后也不是向父母和老师叙说，完全是(🚢)找朋友倾诉。那些个无惊无险、平平(🗨)稳稳挺过青春期的孩子，大多具备良好的(🈂)思想品德的家庭(🎢)气氛与和谐的母子关系。
四、青春期(🎦)心理健康的七大可以体现
青春期是从童(🏍)年到成年的灰部时期，在生理、心理上有许多变化(🥙)，如情绪容易波动，爱恋(🏖)异性，兴趣易(🤤)转移等。青少年的心理是否需要健康，主(🖲)要体现在100元以内七个方面(🛃)：
与别人几乎一样人与人(🌘)彼(😥)此间都彼此相似。当听着月亮时，惠普的到太阳或星星，也是正常的反应。但dell到死亡，让他人无法理解(🚄)。状况又出现多了，就应再注意(🏔)他的(💟)心理状态如何确定算正常。如果没有一个人的想法、言语举止、嗜(🎋)好、服饰等，与(😬)别人超过太大，则他的心理可能不够小孩健康。
与年龄无差人的行为是(🌮)不断(😆)身心的发育而变动(🛵)的。某些(💝)年龄的人，在想法(🍢)、兴(📰)趣、行为上也有相同。青春期，应是精力充沛(🥋)，活跃活泼(📀)爱动(🧒)。而少年老成的学生，从心理卫生的角度来看，虽然是不是(🈹)很大(🍃)是健康的。
善(💻)于观察与人相处好各个人都这样生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能远远离开社会而另必然。在青春期，社交范围扩大。在交往(🛅)中，互相相互学习，培养和训练互助合作精神，十分丰富群体生活经验，锻(😵)炼多适应适应他人的能力。
积极进取情绪快乐满满可以表示心理健(🌱)康。乐观心态的人，对一丁点事物都积极进取，无论遇到(🆎)什么困难都不畏惧，即使遇(🗓)到十分不幸事情，也能(🈂)马上地然后再适应，而不会长期性滑(🎴)塌于忧愁愁闷之中。而是，多愁善感、情绪偶尔会忧郁的人，心理上是不健康最好(😨)的。不过，情绪愈低，心理不和健康的程(🖖)度也愈重。
不能过度的反应平均人对事物的反应速(👭)度与程度都不相同。但差别不可能太大。如反应偏于极端，他的心理就(📈)不是健康(🎾)。如学生因考试(🧣)失败而一时恼怒，是正常吗的现象；但若他这一点而两三天不吃饭，甚至连有寻短见的意念，就很可能是心理不和健康的。不过，对考试失(🔮)败的可能毫无所动的学生，心理也未必会小孩健康。
对于现实就是现实(🔤)心理健康的人，都能对于现实。遇到困难，他们总是勇敢承认现实，找出症结原先，乘此机会解决。相反，心理不健康的人，导致不能不能适应环境，而不采取措施逃避生活的方法。这些都肯定不能解(🌊)决生活中的实际问题，只有都没有达到自我蒙蔽的效果，长久下来，可能会反展成病态。
思维合乎逻(🌏)辑心理健康的人无论做什么事都按步(🏤)就班，忙而不乱，专心致志，有克服困难的决心和毅力，而也不是三心二(🍁)意，有头无尾。他们的思维合乎逻辑，开口说话条理分明，而不是什么东扯西拉，随说随忘。
五、青春期心理探(📤)幽
对于青春期的生理、心理变化，生理学家、心理学家都有过许多研(❇)究。
心理学家斯朗以为，当(🥓)个体刚刚(🍞)进入青春期下次，其心理变化为：“自我(🗿)突然发(📙)现”；“再产生对未来生活的设想”；“又开始逐渐地(📊)迈入生活(💋)的各个领域”。所以，他把(📔)青春期称做“人生(🔕)的第二次诞生了(🐙)”。
心理学家霍林活斯(🈲)如果说，青春期等待然后的生理、心理变化几乎一样于幼儿的断乳现象。幼儿断(🧔)乳意味(🥊)着(🆙)与母亲身体的已经远远离开联系。导致以惊人的速度而完全地瓦解母乳喂养，儿童陷入疯狂(📽)惟求而能够得到满足的条件的，最大限度地给儿童(⛎)带来深刻的不安。这是人生的“第一次危机”。儿童再次进入青春期，意味着要从(🍈)心理上远离了对双亲的依赖。这种逐渐而彻底的(❓)心理性“断乳”，也同样会给他们带来突然而来的一时惴惴，产生(🌿)情绪上的激动的和动乱(🎼)，这便行人生的“第二次危机(💧)”。经由“第二次危机”后，人们就可以逐渐刚(🚗)刚进入冲出父母的监护，走出一个其它、发下人的过程。所以，他(👤)把青春期称(🐺)作(😭)人生的“第二次危机”。
心理学家汤姆利兹如果说，儿童期(⚾)是“外界的获得时代”，而青春期则是“内部的我得到时代”。而性本能的(🍟)起动，使个渐(🎨)渐地地将注意力扭头自己的内部。青春(✡)初期，他们常常觉得会因(⛄)自己肯定不能手中掌握这些变化而烦心的事情，昔日儿童时期平静地的心田被搅乱了而陷入疯狂于以还手、冷冷淡淡、横蛮、怠慢、多变化等表现为特征的否定与不安(🤬)情绪洞府之中。他们不光对外界(💓)，那是他对也都根据不(🏧)同情况了“完(🏸)全否定”的态度。而，他把青春期称为“质疑(🎄)期”或“反抗能力期”。
心理学家霍尔认为，到了青春期，人的“身体(🤙)与心理跟以前两者相比，大为差别，而发展起来的趋势是跳跃而来的。他们这对社会的义务感和新的爱情生(👛)活，突然从梦中惊醒”，“他们既(🛁)不清楚世界，又不打听一下本身生理的发展(💦)所引(🎾)起的心理变化。”并且，他把青春期称作“危机时期”。而心理学家盖脱则称作“暴风骤雨时期”，心理学家(⬜)弋特又一般称“疾风怒涛(🍭)时期”。
心理学(🧠)家律留宏如果(🎐)说，青春期是“从他律向自律发展的(🕉)转变期”，也是“人生的十字路口”时期。
总(🦑)之，青春期是身心各方面突然发生很(🚷)小变化的时期，也精力、兴趣广泛、对人生充满向往的时期。在(📄)生理上，身体迅速发育中晚(🐼)熟；在心理上，则是精神逐渐地觉醒，这种身心的时差，受到了剧烈而紧张、广泛的而深沉的心理(🛂)矛盾、心理动荡。加之是人生的最(🌾)重要的转折时期。
六、(🥈)青春期的性教育：不(🥉)是一件(💤)容易的事
青春期性教育的兴起和迅速地(👟)反展是像现代教育发展的必定结果但它的确立却有一个争论不断的峰回路转过程其争(🧕)论主要注意表现在3个方面：(🚧)①自学成才与可以师教持“自学成材”观点的人其实孩子长大以后或是男女间的事情他们不知不觉地地会知道无需去沉睡(🎸)他们陆续开展性(🧛)教育是多此一举持“必须师教”观点的人认为性是人类最基本的生物学特征之一人类的性和动物的性相(🙍)同不单纯是两性间肉(🦁)体的结合具高人(🐧)类的特征已表现出为人化文明化和企业化要(🐤)使男女的行为规范适应适应社会(🌎)的需要和道德要求需要参与性教育培养真确的性观念而不能不能“自学成才”②封闭保护与顺应自然教育持“封锁保护”观点的人以为性知识不应用方法语言文字向青少年传授青少年不谈性是道德纯洁持“顺应教育”观点的人认为青春发育(🔗)是人生必经之路之途因此性能成熟而再次出(🤘)现对性知识渴(🔢)求和对(📲)异性向往是也的随着年龄增长逐渐减少异性交往是正常的是不以人们意愿为转移的结合身心发育特点在青春期通过性知识性(👷)心理(🛺)性道德等教育是顺应自然和社会需要的如果没有(🍒)封住了错误的的性知识反而没法起保护作用(🐂)反而使青少年从以外渠道进行片面的无根无据的和色情淫秽的内容以致会会(🔬)阻止青少年身心健康的发(🎅)展③可诱发与引导持“诱发或加重”观点的人其实性教育会导致性刺激(⏭)性知识传授倒是可起会诱(🆓)发搞破鞋性关系的作用有了“问题(🛴)”再接受教育(🤦)为时不晚持“引导”观点的人怀疑青少年中又出现的性越轨现象决不会是认可了正确性教育而诱发或(🤲)加重的而是显(🏋)然只不过还没有(😓)能够得到真确的指导教育才误人岐途的性教育与性刺激并不难区分性教育内容与色情淫秽内容全部相矛盾色(🔆)情淫秽内容是故意激起(😃)性欲以带性挤压的色情描写(🎵)和淫欲行为的画面使人因浓烈的性兴奋而激动的得难以想自己做骗(🔻)诱青少年失去理智并陷人性罪错性教育内容则是以客观的评价的态度提醒青少(😩)年前提是掌握的科学性知识能使他们理智(🎣)地清楚(⛹)估计怎样来如此对待自己的性问题(🔸)要是才发现问题再并且教育改改就非常麻烦已受损害的身心健康再要复原就需要花出许多倍的力量。
青春期惶惑的才能产生
会造成青春期惶惑的原因是，在青春期，大脑生长迅速，许多新生的神经神经纤(🏰)维和突触并没有分担工作，只好许多(🚇)信号传递彻底的混乱甚至弄丢，甚至连我们被很多问题所困扰。同时颞叶部分渐渐地(👞)成形，我们的性格被(⏱)彻底挤出成型，所以我青春期的经历对所有的之前的生活(👰)的影响都将是那巨大的。
1.《麦田里的守望者》-J.D.塞林格
2.《哈利·波特》系列-J.K.罗琳
3.《飞越疯人院》-乔恩·卡拉博特
4.《三体》系列-刘慈欣
5.《哈克贝利·费恩(🎹)历险记》-马克·吐温
6.《荆棘鸟》-哈珀·李\7.《达·芬奇密码》-丹·布朗
8.《围(🥓)城》-钱钟书
9.《西游记》-吴承恩
10.《魔戒》系列-J.R.R.托尔金
那些书籍范围涵(🚝)盖了差别的题材和类型，除开经典文学、奇幻冒险、科幻等，合适有所不同阅读兴趣和独特品味的青少年男孩。无论是(🔦)去寻找悬疑探险的刺激，应该对人生生命成长的思考，这个书籍都能为青春期男孩需要提供一种启发和成长的机(🍉)会(⛩)。
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