②“微闻有鼠作作索索,盆器斜倾,妇梦(👽)中咳嗦.”
2．课文是怎样将间接描写与侧面描写双结(🤙)合的?
答案：
1口技(🍘)表演是由“遥闻深巷中犬吠”结束的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远的听了的,因此是从深巷中传(🔑)来的,这就共(😆)同营造出夜深时(♒)的氛围,把听众-1特定的事件的生活情境中,使听众的注(⬇)意(🙊)力自然地被“犬吠”声所吸引,想明白也(🍱)不知会不可能发(🔋)生有什么事情.这一(🚓)句必是以动写静,烘托深夜的寂(🏆)静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫.
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器仰俯”声、妇人蒙中的咳嗽声为衬托(🚱)对比,加重深夜的安谧气氛,表现一家人由醒(⚫)复睡后的死一般(💾)的沉寂状态,并为下面还(✨)没有外在表现的大火灾蓄力(🐎)已久.
2、本文具体描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方(🚣)面直接描写口技艺人的表演,就表现(🍁)出其高(🈲)超技(🚬)艺,这是直接描写；另一方面具(🚣)体描写听众的神态(🌲)、动作,以听众的反应(🚑)烘托出(💍)其高超技艺,这是侧面描写.在描写出表演过程的三段中,大都先写口技(🍵)艺人的表演,后写听众的反应,进而使表演和效果有机无机地交流起来,以听众的反应为烘托氛围,从侧面外在表现口技表演之“善”.再者,课文首尾四次清楚地嘱咐了极简单的(🍑)道具,并且口技又不是靠以外器物不会发声,而并不是(🕌)靠一张嘴发声,形态轮廓其技艺在“口”,也是从侧面态度现场表演者口技的不凡.本文句子修辞侧面烘托外在表现这场口技表演的魅力,烘(🧐)托氛围表演者的高超技艺,提高了文章的感染力.
一、能背诵课文,根据提示,画出并(🐧)亲身体会文中描摹音响(📸)的语句.
1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入眠的过程.
①由远至(🛶)近,由外及内,由小而大(🧖),由分而合.
②由大而小,由密而疏,微闻余声.
2．表现出从失火到灭了火的情形.
①响声横空,由少而多.
②百千齐作,样样齐全.
设题目的是使学生清楚课(🚄)文的主体部分(♏),仔细揣摩文中(🚪)的音(🏼)响描写,所(🐃)了解这场口(🍶)技表演的艺术整体构思,能感受到口技艺人(🤐)的高超(🐣)技艺.要尽量强行学生再细心(🥐)体会到文中(💞)描摹音响的语句所表现的情景,并比较合理地另外一些(😈)细节,能发挥学生的想像力,重视(🍖)培养学生的感受力.
口技是一种句子修辞口部发(🚷)音技巧来模仿某(🕸)些声音的传统民间艺术.本文(🔐)根据口技的(🗳)特点,生动传神地描摩口技艺人所表演的音响,把读者解出这些(🉑)音响所态度的特定生活情景虚空之中.文中直接描写这场口技表演啊,不仅仅紧锣密鼓,但飘缈纷杂,波澜起伏,把一位口技表演者(🎡)的技艺之(👆)“善”,惟妙惟肖、淋漓尽致(🏹)地表现出来出来.
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外到内,由小而大,由分而合,活泼生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情(🥟)形.其中“遥闻深巷中犬吠……低声细语不止”,写深夜的寂静氛围包括一家四口大批醒转后的众多声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式,嘶哑的语势,合写五种声音,犹(🥜)如一(👢)部(😍)大(🔶)合唱,使人只觉得一家四口在静夜的喧闹气氛.
“夫(🗓)声起……妇梦中咳嗦”,写声音(🎍)由大而小,由密而疏,微闻余声,表现出了一家人由醒复睡的情形.“声起”,写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,描写拍儿声(🍓)由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,只能说明妇人和小儿正慢慢地入睡；“微闻”的“微”字,它表示声音很弱.老鼠作作索索声,盆器斜倾声,妇人梦中咳嗽声,都很轻微,衬托了(🤠)深夜死静的氛围.
“忽一人大呼道‘火起’(🎵)……百千犬吠”,写响声乍起,由少而多；“中间力拉崩倒之声……肯定不能名其一处也”,写声音百千齐作(🛳),样样齐全.极其逼真地(🍜)表现了再一次发生在这些家庭附近的一场大火灾的情形.先用三个“……直呼”、一个“……齐哭”,继之以三个(🍯)“百千……(📶)”,又因而以“……百千齐作”“又夹百千……”等句,写才(⏰)发现火情、(🏓)火势漫延和人们救火的情景；“凡所(🐪)作出,种类之丰富”,和两组不同的句式“虽人有百(🍹)手……肯定不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.竭力软件渲染火场的害怕气氛,使人只觉得火情的(🌭)万分火急,火势的狂猛,灭了火(🙇)人的慌乱,有如仿若置身于灭了火现(🍜)场.
二、联系课文(🅱)内容,回答下列问题.
1．文中过描述听众的反应,这(👃)些个描述(🕰)有什么东西效果?
2．文中前后四次(🈸)把极很简单道具嘱咐得一清二楚,这对文章的结构和表现出口技表演者的技艺有什么东西(🖨)作用?
设题目的是使学生打听一下侧面烘托手法.帮助学生答题(🚊)不要被排挤地讲侧面描写..例如写表演(🦄),以外要写表演者和表演(🌙)内容,一般说来肯定会自然地写到羡慕表演的人的反应,而后者是在应用侧面描写.又如开(🎁)头和结尾相照应,除了使结构保持完整外,也更具反衬、态度口技之“善”的作用.
文中三次描述听众的反应：
一是“满席宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,还以为超妙”.“弓腰”“瞠目”只能证明宾(✂)客听得(🍽)正看,被轻吁吸引,正怕极大遗漏；“微笑”,来表示宾客对表演会意,感觉道满意；“默叹”写一(👛)段宾客为表演者的技艺折服而又要事顿足喝彩的神态(🎯).此时,听众巳经再次进入口技表演的情景虚空之中而尚能城府深沉.
二是“宾客意少舒,稍斜靠”.“正坐”与“伸颈”“侧目”查百度.“稍”是(🥌)“逐渐”“慢慢的”的意思,巨细靡遗外在表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程.那就证明听众随表演内容而改变心态,已融合在一起口技表演的情景洞府之中而很难自持.
三是“宾(🌦)客无不变色入席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写宾客惊慌欲逃的神态、动作,只能证明口技表演都没有达到以假乱真的精妙绝(🛴)伦境界,使听众仿若如同置身于火场,不禁以假为真,几乎直接进入口技表演所营造的生活情景虚空之中而又不(🗳)能骄矜.
这三处侧面描写,步步深入,生(🌕)动比较细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有那(💡)巨大吸引力的表演效果,进而烘托氛围了口技表(💭)演者技艺的高超.
三、请解释c选项句子中怎么加的词.
那些句子中的加点的词,大概可分为(🐵)两类：一类是古今意义不同的(🔥),如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是(😽)古今用法不同的,如“宴”“乳”“呜”“名”,在课文(🌞)中(🤙)都照相显影剂动词,现在都照相(🍦)显影剂名词.对这些(🔖)个容易理解错的词,应嘱咐(📑)学生注意一点.
1．会宾客大宴(🍗)……
会：恰逢(🏦),正赶上,恰巧.宴：举行宴会.
2．但(✨)闻屏障中抚尺一下,满客寂然,无敢哗者(🎲).
但：只.闻：她听见.
3．妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.
乳：吃奶呜：嘶嘶呜呜的声音
4．宾客意少舒,稍(🛸)稍斜坐.
少：稍微.略微：逐渐地.
5．人有百口,口有百舌,不能名(🌃)其一处也.
名(👅)：一句话.
6．想罢宾客尽都颜色变暗退席(🎉),欲(🙏)起出袖,两股战战,几欲先走.
股：腿(🌤).走：跑.
四、辩析a.表示时间的词语,将它们分别填在横(🔝)线上.然(⛎)后以那些词语为线索,再背诵全文.
文言文中表示时间的(➖)词语较少,到一定时间应细加收拾,这样的话才能(🏵)有效地能够掌握它(🚶)们的用法,我得到更为牢固的记忆.这道题但是是给学生提供一种收(⏭)拾的,还也可以常规以外(💍)的收拾.
本文就是为了只(🛶)能证明声音不可能发生的先后,可以使用了一些它表(💲)示时间的词语,既清楚又千变万化.例如,“少顷”作用于听众落座到加演与,除它表示时间不长外,也有等了一会儿的意思；“既而”可以表示承接上一音响结束后的很短暂时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”意思是同(🏌)一时间；“忽”“忽地”都可以表示意外情况忽然再一次发生的时间.用词(🏄)的变化多样(🛸),说明作者不善于据所具体地的事物的特点和(💁)文章的需要而你选最最恰当的词(🤘)语清楚地表达出内容.
少顷继则是时一时未(🧜)几忽俄而突然
1．来表示突然之间不可能(🐥)发生：忽忽然间
2．可以表示同时发生了什么(🙄)：一时
3．表示先后发(🥙)生：既而
4．(🦑)意思是在某一特定的时间内不可能发生：是时
5．意思是过了很短时间就发生了什么：俄而少顷(🏯)及至
正面遥闻深巷中犬吠,便有妇人才发觉欠伸,其夫呓语.俄而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,细语不单单.当是(🕍)时,妇手拍儿声,口(🎼)中呜声,儿含乳啼声,大儿初(🏓)醒声,夫叱大儿声,一时呼啸而至,众妙毕备.
侧面满坐宾客耸然动容扭颈,诧异不已,微笑,默叹,我以为高妙.
口技表演(🐲)是由“遥闻深巷中犬吠”正在的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远(⚡)远听见的(💰),但是是从深巷(🕣)中传来的,这就营造出夜深人静之时的氛围,把(⚾)听众2sinx某个特定的生活情境中,使听众的注意力肯定地被“犬吠”声(🦒)所使得,想很清楚到底是会发(📋)生了什么什么呢事情.这一句应是以动写静,烘托氛围深夜的寂静(🕊)气氛,又是使(💱)一户人家由妇人初醒到(🦋)全家喧嚷(⛴)的铺垫.
这是以老鼠跑动速度偷食声、“盆器俯仰”声、妇人蒙中的干咳嗽声为反衬,越来越重深夜的宁谧气氛,表现出一家人由醒复睡后的寂静(♊)状态,并为下面即将表现的大火灾回杀.
2、本文描(🥦)写口技表(😦)演,捉住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,就表现出(🖍)来其高超技艺,这是侧面描写；另一方(🌤)面描写环境听众的神态、(🎢)动作,以听众的反应烘托其高超技艺,这是侧面描写.在描写环境表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,使使表演和效(💖)果有机地联系起来,以听众的反应为烘托氛(🦐)围,从侧面态度口技表(😆)演之“善”.况且,课文首尾四次很清楚地(🤧)叮嘱了极简单道具,因为口技(🙍)并非靠其他器物发声(🚇)点,而并不(🈺)是靠一张嘴发声音,主体形象其技艺在“口”,也从侧面外在表现演出者口技的不凡.本文形象的修(🐳)辞侧面描写外在表现这场口技表演的魅力,烘托(🚋)表演者的高超技艺,加强了文章的感染力.
1、本文在写作上最大的特点是（正面和侧面描写及前后照应）
2、本文以时间(📠)几乎在同一时间为序,分别写人了口技者在现场表演前的（准备好）及表演尚未结束时的情况,表演者的（技艺高超）和听众的（反应）,表演结束后时的情景(🚕).
3、别人说文中直接描写那就多声音(🍻)不可能“一时呼啸而至”,更不可(🔅)能“百千齐作”,作者这样的写你是不是太不都是假的了(😕)?
（作者为主体形象口技者表演技(🤹)艺的神乎其技(💀),在文中下大力气颜色渲染声音的烦杂、变幻多端(🈳),其中确实是有夸张的成分,但作者通过写口技者自(📉)身简单道具,模仿出众多种类的声音,其目的应该是替态度技艺之细巧高妙,读者不必太(🥜)过追究其真实性.）
参考资料：网络
②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中(🎄)干咳嗽.”
2．课文是怎么才能将间接描写与(🍩)侧面描写实践相结合的?
答案：
1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”正在的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听见的,而且是从深巷中传来(🦎)的,这就创造和谐出夜深(🧐)时分的氛围,把听众带入某个特定的生活情境中,使听(📓)众的注意力也就地被(🌤)“犬吠”声所引起,想明白不知会发生(🏹)什么东西事情.这一句应是以动写静,烘托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫.
这是以老鼠跑(🐨)动速度偷食声、(🚃)“盆器斜(🥘)倾”声、妇人蒙中的咳漱声为正衬,明显加重深夜的宁谧气氛,表现(🤪)出来一家人由醒复睡后的一片死寂状态,并为下(🔻)面想(🚚)要态度的(🎧)大火灾蓄势而发.
2、本文描写环境口技表演,一把抓住了表演者和听众两个(🔗)方面：一方面描写口技艺人的表演,真接态度其高超技艺,这是正面描写；(🔇)另一方面具体描写听众的神态、动作(🛐),以听众的反应烘托出其高超技艺,这是侧面描写.在描写(🐨)表演过程的三段中,也是先写口技艺人的(🏊)表演,后写听众的反应,从而使表演和效果如(🛏)有机地联系过来,以听众的反应为氛围烘托,从侧面表现出口技表演之“善”.此外(😆),课文(👓)首尾四次不清楚地(⚽)交待了极简单道具,并且口技也不是靠以外器物发声,而(🌰)仅是靠(🏍)一张嘴不会发声,主体形象其技艺在“口”,也从侧面表现现场(🎍)表演者口技的不凡(🙃).本文发挥侧面烘托态度这场口技表演的魅力,烘托氛围表演者的高超技艺,增加了文章的(🖥)感染(🐱)力.
一、背(🔽)诵课文,依据什么提示,画出并切身体会文中描摩音响的语(🆙)句.
1．外在表现深夜一家四(🎾)口由睡到醒、由(🔦)醒入睡的过程.
①奔(🍁)跑声(😜),由内及外,由小而大,由分而合(📢).
②由大而小(🔻),由密而疏,微闻余声.
2．表现出来从失火到灭火行动的情形(🎯).
①响声乍(🆘)起,由少而多.
②百千齐(🙌)作,应有尽有.
设题(🚘)目的是使学生认(🤛)识课文的主体部(💀)分,揣磨文中的音响描写,了解这场口技表演的艺术整体构思,感受到口技艺人的高超(👃)技艺.要(☔)再(🐅)注意阻止学生仔细认真深刻体会文(🤖)中细细描摹音响的语(👶)句所表现出的情景,并合不合理地回答一些细节,发挥学生的想(🍅)像力,培养和训练(🏒)学生的感受力.
口技是一种形象的修辞口部发音技巧来模仿某些声音的现代民间(🕤)艺术.本文依据什么口技的特点,形象逼真地描摹口技艺人所现场表(🐋)演的音响,把读者解出那些音响所态度的某个特定生活情景之中.文中描写环境这场口技魔术表演,不仅紧锣密鼓,但飘缈纷杂,起伏跌宕,把一位口技表演者的技艺之“善”,惟妙惟肖、淋漓精致地表(🍑)现出出(💱).
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音从远处,由外及(🌧)内,由小而大,由分而合,生动形象地表现出了(🤨)一个四口之家在深夜由睡而醒的情形.其中(🙇)“遥闻深巷中犬吠……低声细语不单单”,写深夜的寂静氛围在内一家四(🏄)口相(🦄)继醒转后的特殊声音；“当是时……众(🐨)妙(🕋)毕备”以排(👯)比(🏆)的句式,粗重的语势,合写五种声音,犹如一部大合唱,使人感到一家四口在静夜的喧哗气氛.
“夫声起……妇梦中咳嗽”,写声音由大而小,由密而疏,微闻余声,表现了一家人由醒复睡的情形.“声(🥥)起”,写(👦)丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,写一段拍儿声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,只能证明妇人和小儿正渐渐入睡；“微闻”的“微”字,表示声音很弱.老鼠作(🔆)作索索声,盆器俯仰声,妇人梦(🎥)中咳嗽声,都很很轻微(⚓),衬了深夜死寂的氛围.
“忽一人高呼‘火(🌪)起’……百千犬吠”,写响声乍起(🆗),由少而多；(🖐)“中间力拉(💩)崩倒之声……(📝)不能不能名其一处也”,写声音百千齐作,相当齐(⬛)全.十分逼真地态度了突然(♉)发生在这个家庭附近的一场大火灾(🤶)的情形.先用三个“……狂呼”、一个“……齐哭”,继之以三个“百千……”,又再加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句,写(🌔)发现自己火情、火势漫延和人们灭了火的(🎾)情景；“凡所任何,种(😙)类之丰富”,这些两组是一样的的句式“虽人有百手……又不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.竭力渲染(🛁)火场的不安气氛,使人感觉到火(🎭)情的急需,火势的巨烈,灭了火人的慌乱,犹(🧜)如仿若置身于灭了火现场.
二、联系课文内容,回(🎭)答我下列问题(📵).
1．文中过(🚑)描述听众的反应,那(🈶)些描述有有什么效果?
2．文中的前几次把极简单点道具叮嘱得清清楚楚,这对文章的结构和(👠)表现出来口技表演者(💙)的技艺有有什么作用?
设题目的是使学生知道一点侧面烘(🖼)托手法.基础学生答题别孤立排挤地讲侧面描写.例如写表演,之外要写表演者和表演内容,来讲(🙅)也会肯定地不写去欣赏(🐟)表演的人的反应,而后者就是在句子修辞侧面描写.又如开头和结尾相照应,以外使结构一直保持求完整以外,也具高侧面烘托、态度口技之“善”的作用.
文中三次具(🥔)体解释听众的反应：
一是“宾客满(🧛)座宾客立时扭颈,注目(🍑),微笑,默叹,我以为高妙”.“扭颈”“注目”只能说明宾客听得出神,被长长(❄)地让,正怕有了(🚣)纰漏；“微笑”,可以表示宾客(🕴)对(👾)表演会意一笑,感觉到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺深感佩(🌁)服而又(🔛)只好如此惊堂木叫好的神态.此时,听众早(🐌)刚刚进入口技表演的情景洞府之中而尚能自持.
二(🍭)是“宾客意少舒,略为端坐”.“正坐”与“伸颈”“艳羡”再结合.“微微”是“渐渐”“渐渐”的意思,做细致外在表现了宾客(🔴)情绪由紧张到松弛的渐变过程.只能说明听众随表演内容而转变心态,已融入口技表(🍓)演的(🍠)情景空(🙎)间中而没法清高自傲.
三是“宾客尽皆颜色变暗入(👥)座,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写宾客惊慌(🐷)欲逃的神态、(🚕)动作(🙀),那说明口技表演至少以假乱真的神来之(🐠)笔境界,使听众彷佛如同置身于火场,不由得以假为真,全部(🔳)刚刚进入口技表演所共同营造的生活情景洞府之中而不能不(👊)能骄矜.
这三处侧面描写(🚣),层层深入,生动活泼细腻地细节描绘出听众(🎮)的心理变化过程,表现出了这场精彩的(🕜)演出对听众更具巨大(👎)无比吸引力的表演效果,使烘(🍶)托出了口技表演者技艺(🕚)的精湛.
三、请解释下列选项中句子中pk加点的词.
这些个句子中的加点的词,大致可分(🎚)为两类：一类是古今意义有所不同的,如“会”“但”“闻”“少”“微微”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法完全不同的,如“宴”“乳(🔦)”“呜”“名”,在课文中都照相显影剂动词,现在都使用较多名词.对这些容易理解错的词,应警告学生(🗾)再注意.
1．会宾客大宴……
会：时逢,正赶上,恰好.宴：举行宴会.
2．但闻屏障中抚尺一下,上客寂然,无敢哗者.
但：只.闻：(🕎)听见.
3．妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.
乳：孩(💎)子吃奶呜：能发出呜呜呜的声音
4．宾客意少舒,稍斜靠.
少：有一点.稍(🍍)：慢(🛠)慢的.
5．人有百口,口有百舌(🎴),不能不能名其一处也.
名：说出.
6．想罢宾客尽皆变成白色终席,鼓桨出袖,两股战战,几欲先走.
股：腿.走：跑.
四(♐)、正(🍬)误(👝)下列选项中意(🕦)思是时间的词语,将它们分别填在(🕐)横线上.然后(🛤)把以这些个词语为线索,再背诵(😜)全文.
文言文中意思是时间的词语较低,到一定时间应当略加收(👤)拾,这样的话才能比较(💷)有效地手中掌握它们的用(🌺)法,获得牢固的记忆.这道题事实上是给学生需要提供一种收拾的,还是可以常规以外的收拾好.
本文替那说明声音发生了什么的一连,可以使用了一些表示(🤭)时间的词语,既详细又变化多端.比如,“少顷”主要用于听众入席到首场演出与,除意思是时间不长外,有等了一会(⚓)儿的意思；“既而”来表示室内外装饰工程上一音响之后的如此(🌰)短暂时间；“当是时”意思是就在那个时间；(🌴)“一时”可以表示同一时间；“忽”“忽然”都表示意外情况忽然发生的时间.用词的变化多样,只能说明作者天生擅长根据所思想活动的事物的特点和(💼)文章的需要而你选最词语代替的词语详细地(🌓)怎样表(🎓)达内容.
少(🐽)顷继则是时一时迩来忽俄而忽的
1．意思是忽然突然发生：忽忽然
2．来表示同时突然发生：一时
3．可以表示(🤗)一个接一个(🥡)再一次发生：既而
4．意思是(💔)在某种特定的时间内发生：是时
5．可以表示过了很短时间就再一次发生：(🕝)俄而(⬛)少顷(🏨)遽
口(🚶)技，亦作“口伎”。杂技之一种。应用口腔发音技巧来会模仿各(🖍)种声音。古时常隔壁表演，所以才也(📬)称隔壁戏。又叫像声。
出自清代林嗣环的《口技》：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一(⚡)桌、一椅、一扇、一抚尺而己。众宾团坐。少顷，但闻屏障中(📚)抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
可惜，这(🍲)两个理想我直到现在都也没练成。可是我要把我该如(📯)何能轰出一段节奏的体会与众位友友分享一下(🌏)：
一、别(🔦)人说，跺地板(🗳)前提是要学打击乐！反正我觉得也不可以说。学没学过乐器并肯定不能做出决定是否可以敲好桌子。就如口技，很多大都民间业余爱好者一样(🥙)。任何一点事物，如果能对生活有爱、心满阳光。都能敲(🤗)好桌子。
二、有人告诉我，跺地板必须乐感。但是乐感又是什(🚍)么呢？简单来说：乐感是由三部分混编的：音准、节奏、旋律。而跺地板需要的乐感就很简单n多。你只不需要一些基本上的节奏感、或者旋律感就可以了。
三、有人问：我节奏感、旋律感不强啊！有没就没法学拍打桌子啊！我(♍)来回答你：是可以的(⏲)！总之你每天都生活在节奏感中。不过你也没去注意而已(☕)！像平时走路、慢跑、吃饭......也有自己的节奏感。如果没有郑重去听，节奏感你也能从这里体悟到。什么？怎摸肯定(🏸)！恒实你又又开始瞎掰了！
我说的(💶)亲眼所(💛)见啊！你走路、慢跑时：以内、左右、70左右、吃饭时：牙床上(🅾)下、上下、上下......是不是我有节奏感、当你脱掉硬底鞋，只(🚿)是走路金属碰撞地面时，会不会(🔟)有旋(🙃)律感出去！
你(👭)打格斗游戏，连招时是不是也要有节奏感才行？这个如果能去多加再练习，让大脑与这些(⏬)节奏感网络同步下来。第一步就得胜班师了！
四、有了节奏感、旋(🕡)律(🥖)感后，只剩的就好办了！咱们先来个简单的：你用其中一只手的掌心(🐅)后部稍用些力敲两下桌子。（别太用力啊！咱们也不是在练铁沙掌。）然后再再用同时一只手掌轻拍一下桌子。你先多做些看，你是不是节奏感进(💤)去了？自然形成(⏩)“啪哒”的节奏型。扣击十次，有没开始好像有点感觉了？(🛢)
五、不对啊！我听别人敲的声音太好(✌)听啊了，你教的这个声音单调无味的很啊！别急，着急吃不了个胖子！上面的“啪啪哒”练再说吗？下(🛅)面咱们我来个复杂的：究竟你突然发现了就没，桌子的边、角、面、背，用手指敲上(🗡)去声音都不(😶)一样。这下子咱们除了你用掌心去拍，掌心、指肚、指尖都这个可以用上。这样的你再用左右吧其它敲十遍“噗噗哒”，有没感觉上更恐怖了？
六、把英语学好了？你试着敲出啪(📩)啪哒，啪，啪哒，啪哒，啪，啪哒的节奏(⏪)型。练比较熟练(🏼)了，你就可以(🏝)出门收集(📿)，看哪家的饭店桌子敲得好听啊。接着就约美女去那家(👓)饭店吃(🏯)饭了去吧。
七、我就很清(🌾)楚你当然就没教完！据你的惯例、你估计也有话要说。好吧，你赢了！“用手敲桌子总之叫作HANDBEAT。网上(🏥)有很多的教程，去教你怎么敲得一手好桌子。”在这里，我仅是把我个人的一点心得分享给大家。最后祝友友们全部敲得一手好桌子、好玻璃、好鱼缸......（友情提示一下：下手一定要轻哈！）
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